为贯彻落实《长江三角洲区域一体化发展规划纲要》，经推动长三角一体化发展领导小组办公室衔接审核，2021年4月教育部印发《长三角教育现代化指标体系（试行）》，并于近期完成了2021年长三角教育现代化监测评估工作。为了解掌握指标体系试行情况和监测评估成果，2月17日上午，国家发展改革委地区经济司副司长、一级巡视员张东强与教育部发展规划司一级巡视员楼旭庆举行工作会谈，国家发展改革委地区经济司、教育部发展规划司有关处室参会。
教育部发展规划司介绍了长三角教育现代化监测评估总体情况及下一步工作考虑，相关研究团队演示了监测评估过程及建设成果。下一步，将进一步完善监测指标体系，加强监测成果运用，做好宣传引导和示范带动，着力推动长三角地区教育一体化高质量发展，为全国实现教育现代化探索科学路径。
为贯彻落实《长江三角洲区域一体化发展规划纲要》，经推动长三角一体化发展领导小组办公室衔接审核，2021年4月教育部印发《长三角教育现代化指标体系（试行）》，并于近期完成了2021年长三角教育现代化监测评估工作。为了解掌握指标体系试行情况和监测评估成果，2月17日上午，国家发展改革委地区经济司副司长、一级巡视员张东强与教育部发展规划司一级巡视员楼旭庆举行工作会谈，国家发展改革委地区经济司、教育部发展规划司有关处室参会。
教育部发展规划司介绍了长三角教育现代化监测评估总体情况及下一步工作考虑，相关研究团队演示了监测评估过程及建设成果。下一步，将进一步完善监测指标体系，加强监测成果运用，做好宣传引导和示范带动，着力推动长三角地区教育一体化高质量发展，为全国实现教育现代化探索科学路径。
